格式塔心理学主要观点（格式塔心理学主要观点发布期刊）

## 格式塔心理学主要观点

简介

格式塔心理学（Gestalt psychology）兴起于20世纪初，是心理学的一个重要学派。它反对将意识分解为基本元素的结构主义方法，主张整体大于部分之和，强调知觉、思维和行为的整体性、组织性和意义性。其核心思想在于理解人们如何感知和组织信息，形成有意义的整体。本文将详细阐述格式塔心理学的主要观点。### I. 知觉的组织原则格式塔心理学最核心的贡献在于其对知觉组织原则的阐述。他们认为，我们并非被动地接收刺激，而是主动地将分散的刺激元素组织成有意义的整体。这些组织原则包括：

1. 近因律 (Proximity):

空间上彼此靠近的元素会被感知为一个整体。例如，一系列紧密排列的点会被看作一条线，而不是单个的点。

2. 相似律 (Similarity):

具有相似特征（形状、颜色、大小等）的元素会被感知为一个整体。例如，一系列相同颜色的点会被看作一个群体，与其他颜色不同的点区分开来。

3. 连续律 (Continuity):

我们倾向于感知连续的、流畅的图案，而不是断裂的、不规则的图案。例如，我们更倾向于看到一条穿过其他物体的连续曲线，而不是两条相交的直线。

4. 封闭律 (Closure):

我们倾向于将不完整的图形感知为完整的图形，填补缺失的部分。例如，我们能够识别一个缺失了一部分线条的圆圈仍然是一个圆圈。

5. 对称律 (Symmetry):

我们倾向于感知对称的图形，即使这些图形并不完整。对称性有助于我们快速有效地组织视觉信息。

6. 共同命运律 (Common Fate):

一起移动的元素会被感知为一个整体。例如，一群一起飞翔的鸟会被看作一个群体，而不是单独的鸟。

7. 图形与背景 (Figure-ground):

我们倾向于将知觉分为图形（突出部分）和背景（衬托部分）。图形通常更清晰、更有结构，而背景则相对模糊。### II. 顿悟学习格式塔心理学也对学习过程提出了独特的见解，强调

顿悟学习 (Insight learning)

的重要性。顿悟学习是指个体并非通过反复尝试和错误，而是突然领悟到问题的解决方法。 这与行为主义的试错学习理论形成了鲜明对比。 例如，黑猩猩堆叠箱子够到香蕉的实验就体现了顿悟学习的过程。### III. 思维的整体性格式塔心理学认为，思维并非一系列孤立的联想，而是具有整体性和结构性。 他们强调

完形 (Gestalt)

的重要性，认为思维过程是通过构建和重组完形来进行的。 问题解决的过程就是重组已有的知识结构，形成新的完形，从而找到解决问题的途径。### IV. 生产性思维格式塔心理学倡导

生产性思维 (Productive thinking)

。 这是一种主动的、创造性的思维方式，它强调理解问题的结构，并通过重组元素来找到解决方案，而非仅仅依靠机械的记忆或联想。### V. 对现代心理学的影响虽然格式塔心理学在20世纪中期逐渐失去主导地位，但其对知觉、认知心理学乃至艺术设计等领域的影响仍然深远。其提出的知觉组织原则被广泛应用于设计、广告等领域，以提高视觉信息的有效性和美感。 对顿悟学习的研究也丰富了学习心理学理论。 格式塔心理学强调整体性、意义性和创造性的观点，至今仍然对心理学研究具有启示意义。

总结

格式塔心理学以其独特的视角，深入探讨了知觉、思维和学习的整体性，并提出了许多至今仍被广泛接受的重要概念和原则。 它的贡献不仅在于对心理学理论的丰富，更在于其对人们理解自身认知过程的深刻影响。

格式塔心理学主要观点**简介**格式塔心理学（Gestalt psychology）兴起于20世纪初，是心理学的一个重要学派。它反对将意识分解为基本元素的结构主义方法，主张整体大于部分之和，强调知觉、思维和行为的整体性、组织性和意义性。其核心思想在于理解人们如何感知和组织信息，形成有意义的整体。本文将详细阐述格式塔心理学的主要观点。

I. 知觉的组织原则格式塔心理学最核心的贡献在于其对知觉组织原则的阐述。他们认为，我们并非被动地接收刺激，而是主动地将分散的刺激元素组织成有意义的整体。这些组织原则包括：* **1. 近因律 (Proximity):** 空间上彼此靠近的元素会被感知为一个整体。例如，一系列紧密排列的点会被看作一条线，而不是单个的点。* **2. 相似律 (Similarity):** 具有相似特征（形状、颜色、大小等）的元素会被感知为一个整体。例如，一系列相同颜色的点会被看作一个群体，与其他颜色不同的点区分开来。* **3. 连续律 (Continuity):** 我们倾向于感知连续的、流畅的图案，而不是断裂的、不规则的图案。例如，我们更倾向于看到一条穿过其他物体的连续曲线，而不是两条相交的直线。* **4. 封闭律 (Closure):** 我们倾向于将不完整的图形感知为完整的图形，填补缺失的部分。例如，我们能够识别一个缺失了一部分线条的圆圈仍然是一个圆圈。* **5. 对称律 (Symmetry):** 我们倾向于感知对称的图形，即使这些图形并不完整。对称性有助于我们快速有效地组织视觉信息。* **6. 共同命运律 (Common Fate):** 一起移动的元素会被感知为一个整体。例如，一群一起飞翔的鸟会被看作一个群体，而不是单独的鸟。* **7. 图形与背景 (Figure-ground):** 我们倾向于将知觉分为图形（突出部分）和背景（衬托部分）。图形通常更清晰、更有结构，而背景则相对模糊。

II. 顿悟学习格式塔心理学也对学习过程提出了独特的见解，强调**顿悟学习 (Insight learning)** 的重要性。顿悟学习是指个体并非通过反复尝试和错误，而是突然领悟到问题的解决方法。 这与行为主义的试错学习理论形成了鲜明对比。 例如，黑猩猩堆叠箱子够到香蕉的实验就体现了顿悟学习的过程。

III. 思维的整体性格式塔心理学认为，思维并非一系列孤立的联想，而是具有整体性和结构性。 他们强调**完形 (Gestalt)** 的重要性，认为思维过程是通过构建和重组完形来进行的。 问题解决的过程就是重组已有的知识结构，形成新的完形，从而找到解决问题的途径。

IV. 生产性思维格式塔心理学倡导**生产性思维 (Productive thinking)**。 这是一种主动的、创造性的思维方式，它强调理解问题的结构，并通过重组元素来找到解决方案，而非仅仅依靠机械的记忆或联想。

V. 对现代心理学的影响虽然格式塔心理学在20世纪中期逐渐失去主导地位，但其对知觉、认知心理学乃至艺术设计等领域的影响仍然深远。其提出的知觉组织原则被广泛应用于设计、广告等领域，以提高视觉信息的有效性和美感。 对顿悟学习的研究也丰富了学习心理学理论。 格式塔心理学强调整体性、意义性和创造性的观点，至今仍然对心理学研究具有启示意义。**总结**格式塔心理学以其独特的视角，深入探讨了知觉、思维和学习的整体性，并提出了许多至今仍被广泛接受的重要概念和原则。 它的贡献不仅在于对心理学理论的丰富，更在于其对人们理解自身认知过程的深刻影响。