创意美术活动方案（创意美术活动内容）

## 创意美术：海底世界大冒险 (适合年龄：5-8岁)

简介

神秘的海底世界充满奇幻色彩，激发着孩子们无限的想象力。本次创意美术活动将带领孩子们潜入深蓝，运用丰富的材料和创新的技法，创造属于自己的海底奇幻世界，在玩乐中探索艺术的奥妙。### 一、活动目标

认知目标:

认识和了解不同种类的海洋生物及其特征。

学习海洋环保知识，增强保护海洋环境的意识。

技能目标:

学习和运用不同的绘画工具和材料，如水彩、彩纸、超轻粘土等进行创作。

掌握简单的构图技巧，表达对海底世界的理解。

锻炼动手能力、创造力和想象力。

情感目标:

体验创作的乐趣，培养对美术活动的兴趣和热爱。

增强团队合作意识，共同完成作品。### 二、活动准备1.

材料:

画纸、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、超轻粘土、扭扭棒、亮粉、彩珠、塑料眼珠、胶水、剪刀等。

废旧材料：如塑料瓶、易拉罐、纸箱等 (可根据实际情况选择)。 2.

资源:

海洋生物图片和视频资料

舒缓的背景音乐 3.

环境布置:

将教室布置成蓝色主题的海底世界，例如悬挂蓝色、绿色彩带，粘贴海洋生物图片，播放海洋主题音乐等，营造氛围。### 三、活动过程

（一） 探索深海 (15 分钟)

1.

导入：

播放一段海洋纪录片片段，引导孩子们观察海洋生物的形态特征、颜色和生活习性，激发孩子们的兴趣和好奇心。 2.

提问：

你认识哪些海洋生物？它们长什么样子？它们生活在海洋的哪个部分？ 3.

分享：

鼓励孩子们分享自己对海洋的认识和感受，并展示自己收集的海洋生物图片或资料。

（二） 奇思妙想 (30 分钟)

1.

创作主题：

引导孩子们展开想象，构思自己心目中的海底世界，可以是热闹的珊瑚礁、神秘的海底森林，也可以是奇幻的海底城市。 2.

创意分享：

请孩子们分享自己的创作想法，并讨论如何用不同的材料和技巧来表现。 3.

分组创作：

将孩子们分成小组，共同完成一幅大型海底世界作品，鼓励孩子们互相协作，发挥团队合作精神。 4.

材料运用：

绘画：

用水彩、油画棒等工具在画纸上绘制海底背景，注意色彩的搭配和过渡，表现出海洋的深邃和神秘。

剪贴：

用彩色卡纸剪出各种海洋生物的形状，粘贴在背景上，并添加细节，使画面更加生动。

立体制作：

用超轻粘土、扭扭棒等材料制作立体感强的海洋生物，如海星、海马、水母等，可以粘贴上塑料眼珠、亮粉等装饰，增加趣味性。

废物利用：

鼓励孩子们利用废旧材料进行创作，例如用塑料瓶制作水母，用易拉罐制作小鱼等，培养环保意识。

（三） 作品展示 (15 分钟)

1.

作品分享：

每组选派代表展示作品，并讲解创作理念和过程，其他孩子可以提问和评价。 2.

老师点评：

老师对作品进行点评，肯定孩子们的创造力和想象力，并指出可以改进的地方，引导孩子们欣赏和学习不同的表现手法。 3.

合影留念：

全体师生与作品合影留念，记录下美好的创作体验。### 四、活动延伸

海洋知识竞赛：

组织一次海洋知识竞赛，巩固孩子们对海洋生物和环保知识的学习。

角色扮演：

让孩子们扮演不同的海洋生物，进行表演游戏，加深对海洋生物的了解。

故事创作：

以“我的海底探险”为主题，鼓励孩子们进行故事创作，并配上图画，制作成绘本。

结束语：

希望通过这次创意美术活动，能让孩子们在玩乐中学习，在创作中成长，激发他们对海洋的热爱和探索精神，并树立起保护海洋环境的意识。

创意美术：海底世界大冒险 (适合年龄：5-8岁)**简介**神秘的海底世界充满奇幻色彩，激发着孩子们无限的想象力。本次创意美术活动将带领孩子们潜入深蓝，运用丰富的材料和创新的技法，创造属于自己的海底奇幻世界，在玩乐中探索艺术的奥妙。

一、活动目标* **认知目标:** * 认识和了解不同种类的海洋生物及其特征。* 学习海洋环保知识，增强保护海洋环境的意识。 * **技能目标:** * 学习和运用不同的绘画工具和材料，如水彩、彩纸、超轻粘土等进行创作。* 掌握简单的构图技巧，表达对海底世界的理解。* 锻炼动手能力、创造力和想象力。 * **情感目标:** * 体验创作的乐趣，培养对美术活动的兴趣和热爱。* 增强团队合作意识，共同完成作品。

二、活动准备1. **材料:*** 画纸、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、超轻粘土、扭扭棒、亮粉、彩珠、塑料眼珠、胶水、剪刀等。* 废旧材料：如塑料瓶、易拉罐、纸箱等 (可根据实际情况选择)。 2. **资源:*** 海洋生物图片和视频资料* 舒缓的背景音乐 3. **环境布置:** * 将教室布置成蓝色主题的海底世界，例如悬挂蓝色、绿色彩带，粘贴海洋生物图片，播放海洋主题音乐等，营造氛围。

三、活动过程**（一） 探索深海 (15 分钟)**1. **导入：**播放一段海洋纪录片片段，引导孩子们观察海洋生物的形态特征、颜色和生活习性，激发孩子们的兴趣和好奇心。 2. **提问：** 你认识哪些海洋生物？它们长什么样子？它们生活在海洋的哪个部分？ 3. **分享：** 鼓励孩子们分享自己对海洋的认识和感受，并展示自己收集的海洋生物图片或资料。**（二） 奇思妙想 (30 分钟)**1. **创作主题：** 引导孩子们展开想象，构思自己心目中的海底世界，可以是热闹的珊瑚礁、神秘的海底森林，也可以是奇幻的海底城市。 2. **创意分享：** 请孩子们分享自己的创作想法，并讨论如何用不同的材料和技巧来表现。 3. **分组创作：** 将孩子们分成小组，共同完成一幅大型海底世界作品，鼓励孩子们互相协作，发挥团队合作精神。 4. **材料运用：*** **绘画：** 用水彩、油画棒等工具在画纸上绘制海底背景，注意色彩的搭配和过渡，表现出海洋的深邃和神秘。* **剪贴：** 用彩色卡纸剪出各种海洋生物的形状，粘贴在背景上，并添加细节，使画面更加生动。* **立体制作：** 用超轻粘土、扭扭棒等材料制作立体感强的海洋生物，如海星、海马、水母等，可以粘贴上塑料眼珠、亮粉等装饰，增加趣味性。* **废物利用：** 鼓励孩子们利用废旧材料进行创作，例如用塑料瓶制作水母，用易拉罐制作小鱼等，培养环保意识。**（三） 作品展示 (15 分钟)**1. **作品分享：** 每组选派代表展示作品，并讲解创作理念和过程，其他孩子可以提问和评价。 2. **老师点评：** 老师对作品进行点评，肯定孩子们的创造力和想象力，并指出可以改进的地方，引导孩子们欣赏和学习不同的表现手法。 3. **合影留念：** 全体师生与作品合影留念，记录下美好的创作体验。

四、活动延伸* **海洋知识竞赛：** 组织一次海洋知识竞赛，巩固孩子们对海洋生物和环保知识的学习。 * **角色扮演：** 让孩子们扮演不同的海洋生物，进行表演游戏，加深对海洋生物的了解。 * **故事创作：** 以“我的海底探险”为主题，鼓励孩子们进行故事创作，并配上图画，制作成绘本。**结束语：**希望通过这次创意美术活动，能让孩子们在玩乐中学习，在创作中成长，激发他们对海洋的热爱和探索精神，并树立起保护海洋环境的意识。